Nền Giáo Dục Mỹ
Các công việc của chúng tôi với nền giáo dục Mỹ tập trung vào hai mục tiêu có liên quan: đảm bảo tất cả các học sinh tốt nghiệp trung học sẽ tiếp tục vào đại học và tất cả tầng lớp thanh niên trẻ muốn lấy một bằng thứ hai có một cách để thực hiện.
Trên phía K-12, ưu tiên hàng đầu của chúng tôi là giúp các trường thực hiện một hệ thống nhân viên nhằm cải thiện hiệu quả dạy học, bởi nghiên cứu chỉ ra rằng dạy học hiệu quả là yếu tốt quan trọng nhất trong trường để có thành tựu của sinh viên. Có rất nhiều các giáo viên giỏi trong các trường công lập, và rất nhiều giáo viên muốn trở thành giáo viên giỏi nhưng không có công cụ họ cần. Nếu chúng ta có thể làm cho các giao viên trung bình trở nhưng giáo viên tốt nhất; lợi ích mà sinh viên được hưởng có thể là không thể tin được.
Hệ thống nhân viên bao gồm tuyển chọn; lấy phản hồi cụ thể; giúp đỡ các nhân viên cải tiến; và tạo ra một lịch trả lương, kế hoạch về lợi ích, và phương thức về hưu. Có một sự đồng thuận về hệ thống nhân viên trong các trường công lập là hiện nay nó không hoạt động. Mỗi thành phần của hệ thống ngày nay đều bị chỉ trích. Tuy nhiên, có một sự không đồng thuận là thay đổi theo cách nào. Nhiều bang đang chuyển từ dạng niên chế (bảo đảm nhiệm kỳ) sang trả theo thâm niên và bằng cấp mà bạn có. Nhưng hầu hết các cách đo lường thay thế này không bao gồm đầu tư vào đánh giá giáo viên, cái làm họ phụ thuộc vào lý thuyết của họ tốt như thế nào và điểm số của sinh viên tốt ra sao.
Tôi vẫn khó để tin rằng 95% giáo viên không nhận được các phản hồi cụ thể về làm sao họ có thể nâng cao kỹ năng. Thậm chí quan trọng hơn lịch trả lương là các thành tựu xuất sắc được nhận diện, thưởng và thấu hiểu để các giáo viên biết được họ cần nâng cao, cải thiện kỹ năng nào. Trong tất cả các cuộc họp tôi có với các giáo viên trong toàn nước, và trong các điều tra chúng tôi đã làm, rất rõ ràng là các giáo viên muốn các phản hồi nhiều hơn và sẽ sử dụng nó để cải thiện, thậm chí nếu các phần thưởng tài chính cho các đóng góp hiệu quả chỉ là khiêm tốt.
Học sinh tại Trường Trung Học Thomas Jefferson thực hiện một thí nghiệm trong phòng thí nghiệm hóa học (Tampa, FL, 2011)
Tampa đã thực hiện việc này từ ba năm trước cho tới nay, và nó đã và đang tạo ra một sự khác biệt lớn. Các giáo viên nói với chúng tôi rằng họ đề cao các phản hồi từ hai nguồn khác nhau – nguồn chính là những người biết ngôi trường tốt nhất và nguồn ngoài là những người biết thử thách công việc của họ. Vòng đánh giá đầu tiên khám phá ra rằng rất nhiều giáo viên cần giúp đỡ để gắn kết với sinh viên để nhắc nhở các suy nghĩ quan trọng và giải quyết vấn đề. Quận này đã bắt đầu tổ chức thực hiện các việc này một cách chuyên nghiệp, và các giáo viên đã nắm bắt các cơ hội này một cách hiệu quả hơn trong các lớp học.
Khi Melinda và tôi gặp các sinh viên, họ nói với chúng tôi rằng họ đã nhìn thấy một sự thay đổi lớn trong suốt thời gian ở trường. Sự thành công ở đây yêu cầu làm việc xuất sắc bởi Giám Đốc Mary Ellen Elia, Chủ tịch hội giáo viên Jean Clements, và tất cả các giáo viên. Tôi đã thực sự bị ấn tượng với đánh giá viên bên ngoài. Họ nói rằng họ hiểu các giáo viên xuất sắc một cách tốt hơn, và hoàn thành công việc đánh giá. Một vài đánh giá viên sẽ quay trở lại công việc dạy học và một số khác sẽ quay trở lại trường sư phạm để giúp các giáo viên mới có sự chuẩn bị tốt hơn.
Sau khi xem việc đánh giá từ bên ngoài như thế nào, tôi nghĩ rằng nó sẽ là một phần của mỗi hệ thống nhân viên tại các trường công lập. Dồn nguồn lực 2% giáo viên làm công việc này là một sự đầu tư lớn. Nó làm tăng kích cỡ lớp học trung bình lên 2% hoặc bỏ ra thêm 2% số tiền. Với ngân sách hạn hẹp như thế, hầu hết các bang sẽ không bỏ ra số tiền cộng thêm này dành cho việc đánh giá vì vậy chúng tôi sẽ phải làm trường hợp này bởi giá trị của việc tăng sĩ số lớp học (trung bình nhỏ hơn một sinh viên trong một lớp). Thiếu sự đầu tư này tôi không nghĩ rằng một hệ thống đánh giá sẽ có đủ độ tun cậy với các giáo viên hoặc cung cấp đủ các phản hồi cụ thể để giúp các giáo viên cải tiến. Xem xét kết quả kiểm tra là một cách đánh giá cho hầu hết các môn học, nhưng điểm số chủ yếu xác định sinh viên nào thành công – nó không chỉ ra một giáo viên cần phải thay đổi những gì. Tôi thấy mong muốn để có thể thực hiện việc đầu tư này như là một bài kiểm tra rằng liệu mọi người đã thực sự nghiêm túc về hệ thống đánh giá này chưa.
Tăng tốc quá trình phát triển, khám phá, và sử dụng các công nghệ giáo dục tiên tiến là một ưu tiên khác của chúng tôi. Chúng tôi đã thấy một quá trình to lớn trong lĩnh vực này mới đây, nhưng đó chỉ là mới bắt đầu. Cần nhiều hơn các công cụ để giúp các giáo viên làm cho việc học trở nên cá nhân hóa và gắn kết hơn.
Mạng xa hôi là một trong lĩnh vực hứa hẹn nhất, bởi vì nó giúp giáo viên và sinh viên kết nối với nhau theo cách tự nhiên hơn ngoài lớp học. Các dịch vụ sử dụng mạng xã hội, như Edmodo, đã bắt đầu cất cánh bởi các giáo viên có thể quản lý tất cả các khía cạnh của lớp học sử dụng một nền tảng với hầu hết mọi người tham gia đều cảm thấy thoái mái.
Tôi cũng rất bị cuốn hút khi xem nhiều và nhiều hơn các trường “đổi chiều” lớp học mà trong đó các hoạt động thụ động như các giáo viên giảng bài một chiều được thay thế bằng các hoạt động ngoài lớp học và thời gian trong lớp được sử dụng hữu ích hơn bởi sự cộng tác và tương tác cá nhân giữa sinh viên và giáo viên. Khan Academy – Học Viện Khan là một ví dụ điển hình của một nguồn tham khảo miễn phí mà bất kỳ giáo viên nào có thể sử dụng để có được ưu thế của các lớp học toàn thời gian và đảm bảo tất cả các sinh viên có thể được tham khảo trước thông tin mà họ cần.
Một đóng góp nữa cũng đã được làm bởi một số công ty mà nó nhiều hơn chỉ việc đơn giản là số hóa giáo trình. CK-12 Foundation, Udemy, và Ednovo có các giáo viên giỏi – và một cộng đồng tạo nội dung tốt. Một ví dụ đơn giản của sức mạnh cộng đồng có thể làm trong lĩnh vực này là TechersPayTechers, một chợ có thể thực hiện việc chia sẻ và trao đổi kế hoạch bài học và các tài liệu khác được phát triển bởi các chính các giáo viên.
Chúng tôi cũng bắt đầu thấy các ảnh hưởng trong trò chơi trong các nội dung giáo dục. MangaHigh và Grockit đã thành công trong việc phân phối các bài học lồng trò chơi vui nhộn, có tính cạnh tranh giúp tạo ra sự gắn kết tốt hơn và dễ hiểu hơn. Zoran Popovic, tại Trung Tâm Khoa Học Trò Chơi ở Đại Học Washington, đang mang một số thứ đầy thú vị xa hơn bằng cách tạo ra các trò chơi mà có thể tự động thích nghi với mỗi yêu cầu đơn nhất của sinh viên dựa trên sự tương tác của họ với máy tính.
Rất nhiều công cụ và dịch vụ mới này đã tạo ra các lợi ích cộng thêm bằng việc cung cấp khả năng nhìn nhận mỗi sinh viên học tập như thế nào, và tạo ra nhiều dữ liệu hữu ích giúp các giáo viên có thể sử dụng để cải thiện hiệu quả giảng dạy của họ.
Nhưng làm thế nào để hầu hết các giáo viên hình dung ra những gì hiện hữu và phù hợp với họ? Vẫn chưa có một câu trả lời tốt cho câu hỏi này. Công nghệ tốt chưa được sử dụng, và các giáo viên tốn quá nhiều thời gian và tiền bạc. Đó là lý do tại sao tôi khởi động dự án này trong năm nay để xây dựng một dịch vụ trực tuyến giúp các nhà giáo dục dễ dàng khám phá và học sử dụng các công cụ và nguồn lực mới này. Tôi nghĩ rằng không có gì giới hạn được với một giáo viên với có các công cụ và thông tin phù hợp trong tay mà không có thể làm.
Cập Nhật Từ Quỹ
Jeff Raikes tiếp tục làm tốt công việc của minh trong việc dẫn dắt quỹ như một CEO. Tachi Yamada, người thực hiện chương trình Sức Khỏe Toàn Cầu, và Sylvia Mathews, người chỉ đạo chương trình Phát Triển Toàn Cầu, đã chuyển sang công việc khác, và chúng tôi cám hơn họ cho những đóng góp tốt đẹp của họ. Jeff đã mời Trevor Mondel và Chris Elinas thay thế vị trí của họ, theo thứ tự. Chúng tôi cũng rất ngạc nhiên về kinh ngiệm và tài năng của họ mang tới cho Quỹ. Nhóm thứ 2 của chúng tôi, một chương trình cho nước Mỹ, tập trung chủ yếu vào các công việc với nền giáo dục, tiếp tục được điều hành bởi Alan Golston.
Trong tháng 6, quỹ đã chuyển tới trụ sở mới. Trụ sở này được thiết kế để thực hiện việc công tác, bao gồm không gian họp với rất nhiều các đối tác trên các chủ đề chủ chốt của quỹ. Melinda đã làm việc sát sao với công ty kiến trúc NBBJ để làm sao cho thiết kế phù hợp với công việc của chúng tôi. Các nhân viên của chúng tôi đã thấy lợi ích của một địa điểm làm việc mà họ có thể cộng tác với đồng nghiệp dễ dàng hơn, và họ cũng đã thấy giá trị của sự tiện lợi được cấp và các đối tác trên trụ sở của họ.
Cha tôi, William Gates, đồng chủ tịch quỹ cùng với Melinda và tôi, tiếp tục truyền cảm hứng và các chỉ dẫn cho rất nhiều hoạt động. Trong tháng 6, ông đã có một bài nói với 10,000 thành viên CLB Lions tập trung tại thành phố Seatle trong cuộc họp thường niên của họ. Đường phố rất đông bởi sự diễu hành của họ, và sau đó cha tôi đã nói về cuộc chiến chống lại bệnh sởi của Lions. Mười năm trước, 2,000 người đã chết vì bệnh sởi mỗi ngày. Giờ đây, con số này giảm xuống còn 500. Cha tôi, người đã luôn luôn động viên tôi, yêu mến sự nhiệt tình của đám đông để có thể gữi lại cuộc sống của những đứa trẻ.
Cam Kết Tài Trợ
Các cam kết tài trợ, kéo theo là sự giàu có của mỗi cá nhân và các gia đìnhlàm cho một cam kết đơn giản cho đi sự giàu có trong cuộc sống hiện tại của họ hoặc trong tương lai, đã tăng lên con số 69 người, con số nhiều hơn sự trông đợi của chúng tôi khi bắt đầu. Khi bắt đầu vào năm 2011, chúng tôi nghe từ một vài người nói rằng họ có kế hoạch giải ngân các tài trợ rất sớm. Chúng tôi hi vọng rằng rất nhiều người khác sẽ làm theo. Thật là hứng thú khi biết được tỉ lệ số người cam kết; bạn có thể tìm thấy là thư của họ tại địa chỉ www.givingpledge.org.
Chúng tôi đã tập hợp một nhóm các nhà tài trợ lại lần đầu tiên vào tháng 5 mà sẽ là các cuộc tập hợp thường niên để có thể học hỏi lẫn nhau. Sự kiện đã thành công tốt đẹp. Rất nhiều người tìm thấy rằng họ có mục đích chung, do vậy thậm chí buổi kỷ niệm Cam Kết Tài Trợ có rất nhiều dạng tài trợ khác nhau, nó đã giúp thúc đẩy sự cộng tác. Chúng tôi đã bắt đầu thấy trái cây trong sự đóng góp này, và các thành viên trong nhóm đang tìm kiếm các dự án có thể đầu tư cùng nhau.
Warren, Melinda, Azim Premji, và tôi nói chuyện về hoạt động từ thiện (Delhi, India, 2011)
Khi Warren Buffett, Melinda, và tôi gặp nhau ở Ấn Độ vào tháng 3, chúng tôi cùng ngồi với khoảng 60 gia đình giàu có để nghe họ kể về các hoạt động từ thiện của người Ấn và chia sẻ kinh nghiệm cho nhau. Azim Premji, một trong những người làm từ thiện tiên phong ở Ấn Độ, tham gia với chúng tôi trong cuộc thảo luận. Chúng tôi nói chuyện về liệu rằng họ có giàu có hơn khi sử dụng tiền của họ tạo ra các công ăn việc làm, Warren để ý thấy thậm chí Santa Claus tạo ra công việc bởi thuê các chú lùn và tuần lộc!
Một thứ đã làm tôi bị ảnh hưởng ở cả hội nghị Cam Kết Tài Trợ và cuộc nói chuyện ở Ấn Độ là yếu tố mấu chốt giữ mọi người ở lại với sự quảng đại là tìm ra nỗ lực từ thiện làm cho họ cảm thấy họ đang có một ý nghĩa và ảnh hưởng đơn nhất. Nó đã làm cho tôi nghĩ rất nhiều về việc làm như thế nào để chúng ta có thể sử dụng web làm cho người cho dễ dàng hơn ở tất cả mọi quy mô và kết nối họ với các nguyên nhân và xem các kết quả từ sự đóng góp của họ.
Tại Sao Tôi Lạc Quan
Đầu năm 2011, Tổng thống Pháp Sarkozy mời tôi viết một báo cáo cho hội nghị G20 và trình bày nó tại cuộc họp thường niên nhóm G20 ở Cannes. Đây là một vinh dự lớn lao, vì đây là lần đầu tiên một nhà từ thiện được mời phát biểu tại nhóm này. Ban tổ chức cũng biết chắn chắn đề trên chức danh của tôi là nước nào vì tôi không đi cùng với đoàn chính thức của Mỹ. Họ quyết định đặt từ “Invitee” trên đó, làm tôi trở thành người mời của người đứng đầu các chính phủ!
Nói chuyện với Tổng thống Pháp Nicolas Sarkozy trước phiên họp toàn thể hội nghị G20 (Cannes, Pháp, 2011).
Báo cáo của tôi tập trung vào làm thế nào để các nước G20 có thể giúp chắc chắn rằng những người nghèo nhất không bị bỏ quên, bởi các nước giàu đang giải quyết với nền kinh tế vĩ mô và thử thách ngân sách. Báo cáo này,”Innovation with Impact: 21st Century Development” (Tác động của đổi mới: Sự phát triển trong thế kỷ 21) đã được đăng trên trang gatesfoundation.org. Báo cáo bắt đầu với việc mô tả cuộc sống đã được cải thiện bao nhiêu cho người nghèo trong vòng 50 trở lại đây. Một phần là do sự trợ giúp từ các nước giàu. Rất nhiều phương tiện truyền thông chú ý vào đề nghị của tôi tôi về thuế giao dịch tài chính tối thiểu, tăng thuế đánh vào thuốc lá, và thuế carbon để hỗ trợ các cam kết. Không trong số các ý tưởng này có được sự đồng thuận chung, và không ý tưởng nào giải quyết được vấn đề một mình, nhưng chúng có thể tạo ra sự khác biệt lớn thậm chí chỉ một vài nước tham gia vào.
Tổng quan, tuy nhiên, tôi đã cố gắng vẽ một bức tranh về sự đa dạng của các nguồn lực hiện hữu dành để phát triển. Không chỉ các nước giàu đưa lại các khoản tại trợ mới có tác động. Tôi mô tả các nước nghèo cũng phải tự chính họ làm việc để tăng tốc quá trình phát triển của mình. Tôi chỉ ra các nước như Brazil, China, và India làm như thế nào để phát triển nhanh chóng, đó là mang kinh nghiệm và kiến thức mới để phát triển; và tôi thảo luận một số cách mà khu vực tư nhân có thể tham gia để cải thiện đời sống của những người nghèo và giúp phát triển đất nước. Tôi bị ấn tượng bởi sự hợp tác đổi mới mang lại lợi ích so sánh cho tất cả các bên có thể làm tăng tốc quá trình này, tăng tốc sự dịch chuyển đằng sau sự trợ giúp cho nhiều nước nghèo.
Hội nghị G20 là một mô hình thu nhỏ các thử thách mà cá nhà lãnh đạo đối mặt, với sự khủng hoảng của khu vực Châu Âu chiếm rất nhiều thời gian của họ. Tôi cũng bị ấn tượng rằng các nhà lãnh đạo dành ra 90 phút để thảo luận về báo cáo của tôi và những vấn đề liên quan, và tôi hi vọng họ sẽ thiết lập thời gian để đánh giá sự phát triển khi tôi gặp họ tại Mexico vào hội nghị năm tới.
Tiếp theo trình bày của tôi, một trong số các nhà lãnh đạo chia sẻ một đề nghị cụ thể về các vấn đề trên. David Cameron nói rằng nó sẽ làm cho đất nước của ông tăng 0.7% tổng sản phẩm quốc nội vào năm 2013 trong thời kỳ khó khăn dễ dàng hơn nếu nhiều nước hơn cũng làm tương tự. Tôi nhận có một ấn tượng mạnh rằng các nhà lãnh đạo chính họ rất thông cảm với trường hợp ngân sách trợ giúp không nên bị cắt giảm như ngân sách chi tiêu của các chính phủ. Tuy nhiên, sẽ là lạc quan nếu chỉ một phần trong số họ hiểu rằng sự trợ giúp này, mà chỉ nhỏ hơn 1% ngân sách ở hầu hết các nước, có một ảnh hưởng đầy ý nghĩa với cuộc sống mọi người. Tôi đã cố gắng trong lá thư này để làm trường hợp này. Cuộc chiến chống lại bệnh trên cây trồng, chăm sóc người nhiễm AIDS, hoặc là cung cấp vắc xin phòng sởi tới mọi trẻ em tại các vùng xa xôi – là những khoảng đầu tư khiêm tốn tại các nơi nghèo nhất lại tạo ra sự khác biệt to lớn.
Không may, rất nhiều người tin vào điều ngược lại – rằng tiền bỏ vào sự phát triển này là lãng phí, hoặc nó sẽ không đạt được kết quả cuối cùng. Melinda và tôi sẽ bỏ rất nhiều thời gian trong năm tới để giải thích tại sao họ đã sai lầm. Một số tiền rất nhỏ trong danh mục đầu tư của họ sẽ làm thay đổi tương lai của hàng tỉ người – và nó có thể làm tương tự cho thêm hàng tỉ người nữa nếu chúng ta lựa chọn đầu tư vào đổi mới. Chúng tôi lặp lại thông điệp này nhiều lần và nhiều lần trong các bài phát biểu và phỏng vấn, và trên website gatesfoundation.org và gatesnotes.com, bởi vì chúng tôi bị thuyết phục rằng khi mọi người nghe các câu chuyện về cuộc sống của những người họ đã giúp cải tiến, họ sẽ muốn làm nhiều hơn, chứ không phải ít hơn.
Nguồn: 2012 Annual L2012 Annual Letter from Bill Gates
